宅宅書庫的部落格

　　外國人說的，明明聽懂了，卻不知道如何回應的人有救了！

　　客戶為遲到說抱歉，如何說句讓他倍感窩心的『我也是剛到』
　　朋友打電話來催促了，怎麼告訴他『我在路上了』
　　在眾所期待中贏得冠軍，如何稱讚『真不愧是你！』
　　被同事一直拜託，如何說出讓他安心的『交給我吧！』
　　對方主動邀請，如何給足對方面子回應說『這是我的榮幸』

　　請求協助、提出疑問、希望&要求、陳述意見、提醒&提議、讚美&鼓勵、關心&問候、描述狀態…

　　8大類關鍵用語，用英語、用日語在「網路世界」和「現實生活」的即時溝通，這一本完全搞定！

　　在學習外語的過程中，我們所學的，早已超過一個美國人或日本人每天經常使用的分量。可是為什麼需要用的時候，卻說不出來？又或者，在臉書上看到外國人彼此之間的互動留言才發現「咦？原來這個字可以這樣用！」「啊~原來這句話是這樣子說的（我怎麼沒想到…）」。

　　用關鍵的一句話，Hold住場面，保有顏面！
　　「想說的說不出來」是因為缺少「身歷其境」的練習。本書透過229個「實境模擬場面」，每一實境都包含「人．事．時．地．物」會話五要素，呈現「說話者和對話者的關係、場景氛圍、心情寫照、溝通目的」，具體告訴你遇到這樣的情況，應該說哪一句英、日語來應對才最恰當。

　　透過實境學會話，全球主流【英語、日語】，一次搞定超划算！
　　透過上述的「實境式角色模擬」，學習語言不再是「置身事外」背句子，也不是用「中翻英、中翻日」的翻譯方法，不考慮使用時機和場合，只是僵化地把每一句中文翻譯成外語。而是「身歷其境」的理解這句話如何說？何時用？從實際情境中，學會最貼切的關鍵表達。例如：

　　◎「大伙終於完成工作，對每一個人表達感謝」的時候：
　　華人說『大家辛苦了』，紐約客說『Well done』，東京人說　　『o.tsu.ka.re.sa.ma.de.si.ta』

　　【英語的解說】
　　因為東西方文化稍有差異，英語裡沒有完全等於「辛苦了」的這種應對辭令，如果要感謝工作環境中每個人的辛勞，比較接近的說法是「Well done！」和「Good job！」，兩句話直譯的意思是「做得好」，是適合用來「慰勞、肯定工作辛勞」的一句話。

　　【日語的解說】
　　在這樣的時候，日語和中文的概念是比較接近的，日語的意思就是「辛苦了」。

　　◎「挑選很久…跟店員說要買某一樣東西」的時候：
　　華人說『我要買這個』，紐約客說『I’ll take this one』，東京人說『ko.re.wo.ku.da.sa.i』

　　【英語的解說】
　　「take」的用法很多，購物時用「take」這個字，就表示「要購買」。所以用「I’ll take…」（我要買…）

　　【日語的解說】
　　這句話直譯的意思是「請給我這個」。購物時要買某樣東西，日語並不會說「我要買…」，而是用「請給我…」來表示「要購買」的意思。

　　用【簡單式】就能搞定的英語溝通！
　　「簡單式」是最簡單、也是用途最廣的英語基本文型，千萬別以為高級文法才能讓你英語流利，本書幾乎所有的句子都是「簡單式」，而且都是簡短又實用！

　　◎ I just got here, too. （我也是剛到）
　　◎ I’m on my way. （我在路上了）
　　◎ We knew you can do it！ （不愧是你）
　　◎ I got it. （交給我吧）
　　◎ My pleasure. （這是我的榮幸）

　　沒有【硬梆梆文型文法】的簡單日語！
　　別讓文法、文型的概念妨礙你學日文的樂趣，其實，不完全合乎硬梆梆文型文法的，才是日本人的真實對話！

　　◎ wa.ta.si / mo / i.ma / ki.ta.to.ko / yo （我也是剛到）
　　◎ mu.ka.tte.ru / yo （我在路上了）
　　◎ sa.su.ga （不愧是你！）
　　◎ ma.ka.se.te （交給我吧！）
　　◎ yo.ro.ko.n.de （這是我的榮幸）

　　英語「直率」，日語「婉轉」，一窺兩大語系的有趣差異！
　　英語的特性是「說清楚、講明白」，日語則是「不說清楚、但你要明白」，這全球兩大主流語系的文化差異，在書中也可以一窺端倪。例如「結帳時店員找錯錢」的場合，英語是直率地說「不好意思，你找錯錢了」。而日語卻不直接指出對方找錯錢，而是說「我剛才好像是給你xx百元的……」。

　　【滿足多元需求】

　　難以啟口的，也學會婉轉說！
　　◎情境004：在朋友家，突然想上廁所……
　　◎情境076：想和某人繼續聊，希望對方晚上打電話來……
　　◎情境077：每次都輸他，拜託他這次“讓我一些吧”……
　　◎情境079：要對方多說一些，希望挖到更多內幕……
　　◎情境080：捨不得對方離開……能再多留一下有多好……

　　和外籍同事互動，也變得好容易！
　　◎情境052：同事今天的香水很特殊，問她是什麼牌子的……
　　◎情境102：對主管所說的話表示了解……
　　◎情境132：同事跟你借東西，你大方的說……
　　◎情境216：同事今天的裝扮不太尋常，跟他說“你今天不一樣喔”……

　　一個人出國購物，終於能放心享受自由行！
　　◎情境008：想看櫥窗內陳列的某一樣東西，請店員拿出來……
　　◎情境074：結帳時，店員好像找錯錢了……
　　◎情境107：只想隨意逛逛，但店員卻來招呼，只好告訴他……
　　◎情境108：挑選很久…終於決定要買哪一個，跟店員說……

本書特色

　　◆從【具體的】生活實境引導學習，並非【模糊的】情境主題分類
　　本書有「具體的」生活實境引導，不會是模糊籠統的「旅遊、職場、生活、飲食…」等大範圍的分類。

　　透過「實境式角色模擬」教你如何說？何時用？而不是用「翻譯」的概念死背句子，該開口時就不會腦中一片空白！

　　◆故事般的實境引導，不是學外語，而是「將外語融入生活」！
　　全書共229個生活實境，每一實境都包括：「故事性的情境引導」、「中、英、日主題句」、「解說＆用例」。「情境引導」呈現出主題句的使用背景，都是源自於生活的常見情景，將外語學習和日常生活緊密結合。

　　◆簡短易學，跨國界交流的即時溝通，任何程度都能立即開口說幾句！
　　不論是學習哪種語言，越長的句子，越容易牽涉複雜的文法概念。臨時要使用某一句話時，其實只要簡短、自然的用法，就可以讓外國人知道我們想表達什麼。所以本書提供的英日語表達，盡量以簡短易學、避免出現複雜的文法概念為出發點，讓學習者透過最精簡的一句話，就能和外國人展開互動。

　　◆【完整解說】＋【相關用例】，雙管齊下學習！
　　本書除了在每一個英、日語主題句做出重點字提示之外，還會針對每個主題句的意義、用法、使用時機等給予替換字、相似說法，並提供延伸例句，讓學習者可以增加字彙量，也能擺脫面對外國人只能重複使用同一句話的窘境。

　　◆  8大類生活實境，上網、旅遊、證照、求職，事事都能暢「談」無阻！
　　本書依照使用目的區分為8大單元，學習者可以根據使用目的，迅速切入主題，查找到自己想要表達的說法。

　　Part 1【請求協助】：忙不過來，要朋友『幫幫我』
　　Part 2【提出疑問】：讓對方決定見面時間，問『什麼時間你方便？』
　　Part 3【希望&要求】：希望挖到更多內幕…『可以說得更深入一點嗎？』
　　Part 4【陳述意見】：朋友提出邀約，回答『這是我的榮幸』
　　Part 5【提醒&提議】：用餐時遇到認識的人，禮貌性邀約『要不要一起坐？』
　　Part 6【讚美&鼓勵】：朋友覺得日文很難學，鼓勵他『不要放棄』
　　Part 7【關心&問候】：朋友第一次約會回來，問他『結果如何？』
　　Part 8【描述狀態】：被問到幾歲了…其實…『再一個月就滿30了』

　　◆附【中→英→日 順讀MP3】，100% 美式發音＋東京音MP3
　　本書MP3分別由中籍、美籍、日籍專業播音員進行中、英、日會話朗讀。跟隨播音員所朗讀的正確發音，把語言當音樂，自然跟讀、聽讀就能學習最道地的發音，給你完全沒負擔的自然學習！此外，書中的日文句子都有加註羅馬拼音，不熟悉日語拼音的人，也方便隨時查找。

作者簡介

KELLY LIN

　　美國Syracuse University電腦工程碩士，
　　曾在歐洲工作數年，長期任職於外商公司，
　　熱愛音樂，曾擔任職業樂團鍵盤手，和趙傳、張雨生共同發行專輯；
　　曾出版過「MIDI玩家手冊」、「Windows programming」等電腦相關著作，
　　並於雜誌上長期發表程式開發專欄，並擁有證券分析師執照。

黃子菁

　　出生於台北，成長於日本鹿兒島。
　　熱愛旅遊，來台旅遊時受到台灣美食吸引（最愛珍珠奶茶），
　　遂決定以台灣為起點，展開自己的日語教學生涯；
　　目前任教於日語補習班，並擔任日語家教。